Ya está en marcha el petitorio

Finalmente el miércoles pasado se hizo entrega al Señor Francomano y a la Sra Mariela Perez, ambos integrantes del Consejo Escolar de Morón, el petitorio con la sorprendente cantidad de 711 firmas. Mucha gente había firmado el petitorio, estabamos entusiasmados, pero el miércoles solamente eramos 16 personas. Esto realmente nos preocupó siempre, hemos escrito cartas, hablado con los padres en la entrada y salida del Jardín, pero no logramos conseguir que todos participen en algo que en definitiva es para bien de los niños y la sociedad entera.
A continuación les dejamos todos los puntos que se trataron y todos aquellos donde el Consejo se comprometió a dar solución.


-Presentación del petitorio.
-Organismos de acción sobe infraestructura de la Pcia Bs.
-Obligaciones y derechos de la comunidad y las instituciones.
-presupuestos y alcance presupuestario del consejo escolar.
-Fondo compensador de emergencia.
-Soluciones posibles.
-Subsidios.
-Reemplezo de edificio, problemas.
-Posibles soluciones inmediatas, relevamiento de zonas de riesgo del jardín.
-Proyecto arquitectónico.
-Lectura del petitorio.
-Presentación del petitorio a las autoridades de la DPI por parte del consejo escolar y a la U.E.P (UNIDAD EJECUTORA PROVINCIAL)
-Compromiso por parte del Consejo Escolar a la reparación de fallas y deterioros inmediatos del Jardín.
-Pedido de una reunión a la UEP, para plantear una reconstrucción total del Jardín. El señor Francomano se compromete a pedir una reunión para la semana que viene con la UEP.
-Otra alternativa discutida es dirigirse a la DPI en caso de ser denegada la solución anterior.

A partir de hoy y por un plazo que finaliza en el mes de marzo de 2010 el Consejo Escolar de Morón se compromete a:
-Cerrar medianera.
-Cambio de vidrios por otro material.
-Reparación de baños.
-Plan de evacuación a cargo de G.I.R.E
-Electricidad, circuitos.
-Un portón de acceso reconvertido con salida antipánico.
-Portón de entrada y paredes laterales al portón.
-Antideslizantes en todas las superficies que lo requieran.




Continuaremos contando paso a paso que es lo que ocurre con nuestro petitorio.

Presentación del Petitorio

Queríamos comentarles que el día 21 de Octubre a las 18:00 hs, en nuestro Jardín, haremos entrega del Petitorio a las autoridades del Consejo Escolar de Morón. Hasta el momento hemos logrado mas de 300 firmas, esperamos llegar a las 400 para el dia de la entrega. Contaremos con la asistencia del Sr Alejandro Francomano y su equipo de colaboradores. Es una oportunidad para conocer a nuestros representantes y plantearles nuestras inquietudes.
Esperamos la presencia de todas/os el 21, es sumamente importante que todos podamos participar y opinar sobre los temas que nos preocupan.

Presentación del petitorio

Hoy 25 de septiembre del 2009 finalmente presentamos el petitorio a las familias del Jardín. Se hicieron dos reuniones, una a la mañana y otra para los padres de la tarde. Estamos satisfechos por la convocatoria obtenida, muchas mamás y papás se hicieron un espacio dentro de sus tareas cotidianas (sabemos lo difícil que resulta) y han escuchado las propuestas.Contamos también con la presencia de la Señora Directora del Jardín quien nos asesora siempre que lo necesitamos. Juntos pudimos debatir muchos temas de interes, nos dimos cuenta que el diálogo es la mejor manera de comprendernos. Comenzamos las firmas en el informe y se repartieron planillas para todos aquellos interesados en ayudarnos a juntar más.  La idea en principio, sería poder juntar la mayor cantidad de firmas durante 3 semanas, antes que finalice el mes de octubre, luego se presentaría en una reunión dicho petitorio al consejo escolar. 

La semana que viene definiremos varios puntos y una posible reunión para tratar temas urgentes. Les agradecemos a todos/as el interes y las ganas de poder hacer justo un derecho que poseen todos nuestros hijos.

Petitorio e Informe de Infraestructura

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INFORME DE INFRAESTRUCTURA

Este informe pretende poner en conocimiento, no solo a las autoridades correspondientes, sino a la comunidad en su totalidad, los grandes problemas que hace muchísimos años aquejan a nuestro Jardín de Infantes.

Estos problemas se deben a una gran cantidad de factores. A lo largo de los años se han hecho innumerables pedidos a las autoridades que no han sido atendidos en su totalidad.

Uno de los principales problemas del Jardín es su falta de funcionalidad. Esto hace que no sea un espacio cómodo para nuestros hijos y tampoco para los docentes que trabajan durante todo un largo año, tratando de realizar esfuerzos para darle lo mejor a sus alumnos. A esto se suman serias dificultades de seguridad, que demandan gran atención por parte de los docentes y complican así su tarea pedagógica cotidiana.

Durante años el jardín fue mantenido gracias al esfuerzo de padres voluntariosos y el aporte económico de las familias a través de la asociación cooperadora, pero generalmente no alcanza solo con la voluntad.

El tiempo va desgastando todo y los materiales sufren su razonable uso. Muchas cosas han sido reparadas con buena predisposición de los padres, pero no en los tiempos y en las formas que deberían haberse hecho con los recursos correspondientes por parte de las autoridades estatales responsables de mantenimiento e infraestructura.

¿Cuáles son los problemas específicos?:

- Portón de acceso precario, de hierro, sin cerradura ni picaporte, solo con candado; de esta manera se transforma en algo inseguro sumado a las paredes de sus costados que pueden ser trepadas sin dificultad alguna.

- Entrada principal al establecimiento por dos puertas angostas y deterioradas. Las mismas no fueron diseñadas como salidas de emergencias, ya que abren hacia adentro. No teniendo el establecimiento otra salida a la calle -solamente en el fondo una puerta compartida con la EPB Nº 99, en pésimo estado- brinda una salida opcional en caso de emergencia. Dicha puerta tampoco esta preparada para tal fin.

- Pasillos hacia la cocina y oficinas y en dirección al SUM (superficie de usos múltiples) demasiados angostos, resbaladizos en días húmedos por estar cubiertos con una goma inadecuada. Uno de ellos posee una rampa con elevada pendiente.

- Escalera de acceso a la sala de música con faltantes de piezas de cerámica y sin antideslizantes en la mayoría de sus escalones debido al desgaste.

- SUM (utilizado para actos, recreos, educación física, ensayos) con piso de cerámica resbaladizo, deteriorado y con faltantes, con ventanales vidriados obsoletos. En uno de sus costados dichos ventanales ocupan casi la totalidad de la medianera sin posibilidad de apertura debido a su deterioro y a las molestias que causan –según los vecinos- los ruidos de los niños. Del otro costado, la medianera se comparte con la EPB Nº 99 construida de pared combinada en parte por rejas y en parte por ventanales, los ruidos dificultan el bienestar de ambas comunidades educativas sufriendo ambas contaminación sonora. Al mismo tiempo, las rejas permiten el ingreso de todo tipo de insectos, aves y roedores. En época invernal las bajas temperaturas no pueden controlarse debido a su falta de cerramientos.

- El techo de SUM de fibrocemento intercalado en algunos sectores por fibra de vidrio en condiciones pésimas; con filtraciones, sin aislamiento térmico, sufriendo los niños altas temperaturas en verano y bajas en invierno.

- El jardín no posee en espacio al aire libre para disfrutar de la luz solar con plenitud en ninguno de sus espacios.

- Aulas con desniveles en su interior (escalones indebidos en accesos a los baños, entradas, etc.). Iluminación inadecuada, cerramientos deteriorados, accesos por pasillos angostos y bajos. En el caso de la tercera sección –sala de 5º años- se accede por rampa con elevada pendiente y protecciones de rejas que no cumplen ninguna norma de seguridad.

- Baños deteriorados, con pérdidas debido a problemas de plomería; sanitarios y cañerías en mal estado, azulejos y vidrios rotos.

- Cocina en muy mal estado. Sus muebles están deteriorados y su carencia de espacio dificulta la labor de auxiliares.

- Falta de una biblioteca cerrada, con muebles y textos. Actualmente funciona en un espacio semi-cubierto gracias a la labor de docentes y familias que trabajan en situaciones precarias para lograr que los niños posean un mínimo acceso al libro. En invierno éstos no pueden disfrutar de la lectura debido a las bajas temperaturas.

- Falta de una sala de reuniones.

- Falta de una sala de docentes.

- Circuitos eléctricos deficientes, construidos sin tener en cuenta las normas de seguridad dispuestas por la Asociaciones correspondientes; falta de tableros de maniobras y protecciones, conductores sin canalizaciones desplazándose por paredes, columnas y techos. Interruptores de efecto y tomas -sin protección- han sido anulados para seguridad de los niños.

- Cañerías de gas y agua mal ubicadas, pasando por paredes y bajo puertas, totalmente a la vista.

- Matafuegos insuficientes. No existe una adecuada planificación ni señalización de elementos extintores.

- Pelotero deteriorado debido a su alto costo de mantenimiento y construido con materiales poco seguros.

A lo largo de los años se han realizado mejoras y refacciones parciales.

La Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires por medio de gestiones en el departamento distrital de infraestructura escolar de Morón han aportado soluciones, pero dichas soluciones han sido insuficientes.

Todos estos problemas se pueden ver en las correspondientes fotografías que se presentan a continuación, como así también, visitando nuestro Jardín.

CONSIDERANDO:

-Que los problemas del Jardín de Infantes Nº 909 del partido de Morón han sido explicados claramente en el informe de infraestructura correspondiente;

-Que la Convención sobre los derechos del Niño dice en su artículo 28 “Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación” y en su artículo 27 “Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social”;

-Que nuestro país ratifica dicha Convención mediante la ley 23.849 en 1990 y que a partir de la reforma constitucional de 1994 se incorpora a la Constitución Nacional en su artículo 75, inciso 22;

-Que la Ley 13.298 De la Promoción y Protección Integral de Derechos de los Niños sancionada por el poder legislativo de la Pcia. de Bs. As. en 2004 menciona en su artículo 7 “La garantía de prioridad a cargo del Estado comprende […] asignación privilegiada de recursos públicos en las áreas relacionadas con la promoción y protección de la niñez” ;

-Que el decreto 300 del poder ejecutivo sancionado en 2005 para reglamentar la ley 13.298 dice en su artículo 2 “El Estado Provincial garantiza el acceso prioritario de los niños a los planes sociales, salud, educación y ambiente sano”, en su artículo 4 “El interés superior del niño deberá considerarse principio rector para la asignación de los recursos públicos” y en su artículo 6 “Las acciones u omisiones por parte del Estado, a través de sus instituciones así como por parte de la familia y de la comunidad, que interfieran, obstaculicen el disfrute o ejercicio de uno o más derechos, o el acceso a una igualdad de oportunidades para que niñas, niños y adolescentes logren su desarrollo integral y pleno, serán entendidas como una amenaza a sus derechos”;

-Que la Ley 13.688 De Educación de la Pcia. de Buenos Aires sancionada en 2007 dice en su artículo 2 “La educación y el conocimiento son bienes públicos y constituyen derechos personales y sociales, garantizados por el Estado”, en su artículo 3 “La educación es una prioridad provincial y constituye una política de Estado para construir una sociedad justa” y en su artículo 5 “La Provincia, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y la justicia social en el ejercicio de este derecho, con la participación del conjunto de la comunidad educativa”;

La Comunidad del Jardín de Infantes Nº 909 del partido de Morón solicita la refuncionalización o reconstrucción total del edificio, reclamando así por el bienestar de sus hijos que depende en este caso, de una excelente calidad educativa, derecho inalienable de todos los niños.

En la ciudad de Morón, en el mes de obtubre de 2009, se dispone a entregar el siguiente petitorio a las autoridades del Consejo Escolar de Morón.

Jardín Nº 909 – Morón

Este petitorio será presentado el día viernes 25 de septiembre a las familias, donde leeremos el mismo y se comenzará a juntar las firmas correspondientes.

Esperamos la colaboración de muchas personas.

Tal vez muchos piensen que se trata de una utopía, les aseguramos que vamos a intentarlo todo, hasta lo imposible, los niños son el verdadero futuro de una Nación.